Correction D1
On utilise « arrivée moins départ » : La deuxième coordonnée est positive car .
Terminale · Spécialité mathématiques · Chapitre 04
Représentations paramétriques et équations cartésiennes.
Utilisation. Cherche d’abord dans le fascicule du cours. Lis son indice si tu es bloquée, puis compare ta démarche avec la correction complète. Une réponse formulée autrement peut être correcte si elle respecte les données et si elle est justifiée. Les exercices sont des créations pédagogiques ; ils ne sont pas présentés comme des sujets officiels du baccalauréat.
Fiche 01 / 06
On utilise « arrivée moins départ » : La deuxième coordonnée est positive car .
On transforme l’équation en faisant la même opération sur les deux membres :
On multiplie le vecteur par 2 coordonnée par coordonnée : Puis on l’ajoute au point :
On remplace les coordonnées dans l’équation du plan. Donc appartient au plan et n’y appartient pas.
On constate que Les deux vecteurs sont donc colinéaires. Ils ont des sens opposés puisque le coefficient de proportionnalité est négatif.
Dans une équation de la forme , les trois coefficients de , et donnent un vecteur normal. Ici, on peut prendre La constante ne fait pas partie du vecteur normal.
Les deux vecteurs, qui sont non nuls, sont orthogonaux.
Point de méthodeLe diagnostic fait apparaître le geste à consolider : coordonnées « arrivée moins départ », résolution d’une équation, substitution dans une équation de plan, ou produit scalaire. Une erreur localisée est une bonne indication pour choisir la prochaine révision.
Fiche 02 / 06
On connaît le point et un vecteur directeur .
a) On écrit , avec , puis on lit les trois coordonnées :
b) On remplace dans les trois expressions :
c) Pour , la première coordonnée donne Avec cette valeur, Le même paramètre convient aux trois coordonnées : .
Pour , la première coordonnée impose encore , mais la deuxième coordonnée de la droite vaut alors . Donc .
a) Le vecteur directeur naturel est La droite passant par et dirigée par ce vecteur peut donc s’écrire Pour , on retrouve , et pour , on retrouve , ce qui contrôle la représentation.
b) Pour , la première coordonnée donne Les deux autres coordonnées donnent alors La même valeur de convient partout : .
c) Pour , la première coordonnée impose . La deuxième coordonnée attendue serait alors et non . Donc , même si sa première et sa troisième coordonnées conviennent.
d) Pour ,
Fiche 03 / 06
a) Soit un point quelconque. On a L’appartenance au plan signifie que ce vecteur est orthogonal au vecteur normal : Ainsi,
b) Pour , le membre de gauche vaut Donc .
Pour , il vaut Donc .
c) Tout multiple non nul d’un vecteur normal convient. Par exemple,
a) On remplace les expressions de dans l’équation du plan : Il existe une unique valeur du paramètre.
b) On remplace dans la représentation de la droite : Contrôle dans le plan :
c) Un vecteur directeur de la droite est . Un vecteur normal au plan est . Leur produit scalaire vaut La direction de la droite n’est donc pas parallèle au plan. Avec la valeur unique trouvée à la question a), on conclut que est sécante au plan en .
Fiche 04 / 06
Un point commun doit avoir une écriture avec un paramètre sur et une écriture avec un paramètre sur . On identifie les coordonnées : Les première et deuxième équations se réécrivent La première donne . En la remplaçant dans la deuxième, on obtient donc . Contrôlons dans la troisième équation initiale : Le point correspondant est Dans la seconde droite, on obtient aussi . Les droites sont donc sécantes au point
a)
b) Le paramètre du projeté est
c) On calcule ensuite La distance est donc
d) Le segment est bien perpendiculaire à la direction de , ce qui confirme le calcul du projeté.
a) Les coefficients de donnent Pour le point ,
b) Comme , la formule du projeté donne
c) On remplace les coordonnées de dans l’équation du plan : Donc .
d) La norme du vecteur normal vaut . La distance est donc
Fiche 05 / 06
a) On calcule
b) Soit . Pour qu’il soit normal au plan, il doit être orthogonal aux deux directions et : On choisit la valeur simple . Alors et , d’où
c) Le plan passe par , donc pour un point , la condition devient Ainsi, une équation cartésienne est On vérifie par exemple les trois points : donne , donne , et donne .
d) On substitue la représentation de dans l’équation du plan : Le point d’intersection est Le contrôle est immédiat : .
Fiche 06 / 06
La droite passe par et est dirigée par . Une représentation est Pour , la première coordonnée donne , donc . Les deux autres donnent bien et . Ainsi .
Un vecteur normal est directement lu dans l’équation : Pour , donc . Pour , donc .
On remplace les coordonnées de la droite dans l’équation du plan : Le point commun est donc Contrôle : .
Point de méthodePour vérifier une correction, ne compare pas seulement le résultat final : vérifier aussi le sens du vecteur, la valeur commune du paramètre, le contrôle dans l’équation et la phrase géométrique qui conclut.
Hypothèse de travail : terminale générale, spécialité mathématiques, année 2026–2027 ; bac 2027 supposé, échéance exacte à confirmer. Le diagnostic permet de choisir les rappels utiles. Les exercices sont créés pour l’apprentissage ; ce ne sont pas des sujets officiels.
Programme de 2019 (Bulletin officiel spécial no 8 du 25 juillet 2019), section « Représentations paramétriques et équations cartésiennes », relu le 3 octobre 2026 dans l’annexe du programme conservée à la racine du dossier de cours. Capacités attendues : représentation paramétrique d’une droite, équation cartésienne d’un plan, projeté orthogonal d’un point sur un plan ou une droite, traduction de problèmes par des systèmes simples. La recherche d’un vecteur orthogonal à deux vecteurs non colinéaires et l’intersection de deux plans y figurent comme approfondissements possibles.
Le programme publié au Bulletin officiel du 2 avril 2026 s’appliquera en terminale à partir de la rentrée 2027–2028, selon le cours d’origine ; sa page n’a pas pu être ouverte lors de la vérification du 3 octobre 2026.
Toutes les formules de ce cours supposent un repère orthonormé. Les dessins de l’espace sont des projections : les angles et les longueurs représentés peuvent être déformés.